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天|校服厂家起初生意比较低迷。校园ؓ了标准办理,一致的着装。一般在校园的重大活动中会要求学生一致着装,一般校园校服有该校校徽Q也直接影响到校园Ş象。在校园的日常生zMQ穿着校服可以展现学生的生机盎然的一面,q也是学生青春的一个标志?br>学生一致穿校服Q有利于培育学生的团队精,强化校园的全体Ş象,增强集体荣誉感。校服制的施行在素质教育中vC无轻重的作用,校服能够使学生在w䆾感上区别C会其他人,因而有了学生本w的U束力,有一U标志的意义。校服还能够发生一U^{感Q关于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。v初,׃战争D部分家庭生活困难Q校园是Z使n世于q样家庭的学生不会由于自己家庭困难而发生自卑感Q夸耀Q所以规则每个学生上学的时分必须I戴相同的服。后来这U观念被大大都校园所接收Q纷U则学生穿戴相同的服上学?br>此外Q校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和立异_的培Ԍ校服的尺寸ƈ不合适所有hQ质量不佻I单掉色发霉,不方便补订等{?br>我国大陆的校服主要是q动服和一致制服,只要量校园的校服已更新式制服。台湾、香港的校服一般ؓ水手服、制服或旗袍。我国大陆的学、初中、高中基本上都是以运动服为校服,颜色总蓝、黑和赤居多Q调配一部分白或黄。夏天的校服一般是短袖衬衫Q有些校园的女生夏日校服是裙子。大都则为男女一致的裤子。关于一些冬季校服比较薄的校园,可在校服内添加毛等保暖物。部分校园还有春U季校服Q其厚度介于夏日校服与冬季校服之_d学生的挑选余地。关于不同季节的校服Q除特定场合外,校园一般答应学生自在调配。运动校服之所以成为我国大陆的L服,另一斚wQ是׃关于许多Lq动的学生而言Q他们愈加乐意挑选方便且舒适的q动型校服,一赯cL服h格愈加便宜,能够随时训练Q因此,虽然不时能听到要求校服改革的声响Q但׃不符合实践,往往׃了了之?/p>
随着生活水^的提高,普通运动服已无法满_生和安的要求,来多的韩版,正装风格的校服出现在Z的视野中。制服能必定E度上传播社会礼仪文化,培育孩子的社会标准性。美观,舒适和安全是制服的主要特征?参加校服规划中的某些时尚元素不会失去校服的水准,q能H出儿童的青春活力和培养其审能力?br>